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創造舒適的兒童空間:10例中國幼兒園設計

2021-07-12

兒童處在身體、智力迅速發展以及形成的重要時期,作為兒童生活學習的重要場所,又該是怎樣的建筑呢?以下是10例中國幼兒園設計:

1. The Playscape 兒童成長中心 / waa未覺建筑

waa未覺建筑的項目The Playscape 兒童成長中心位于北京原紡織廠區的倉庫,五座舊建筑體圍合新城一個圓形的場地,基于原址原建的原則,建筑師保留了原有建筑的主體輪廓,在新的功能定位下進行了新建及修復。

堆放在街角的水泥管,或是捉迷藏的院落,甚至是有點刺激的平房屋頂以及鄰居家的院子。建筑師希望借助這些真實的社區環境令孩子自主的發起活動,并發展與平衡(平衡)和本體感受(意識)相關的感官。


2. 兒童的院落社區,那和雅幼兒園 / WEI 建筑設計


2011年,WEI建筑設計受當地政府委托,完成了那和雅幼兒園的設計,旨在讓建筑參與教學。為了對空間進行解構與重組,建筑師首先進行了空間結構的調整。

建筑師在設計中打破了傳統幼兒園的簡單的空間等級,將這個15班的大型幼兒園重構成一個以“院落社區”為基本單元,相互連接和配合的“有機群體”。


3. 重慶彈子石幼兒園 / NAN Architects


由NAN Architects設計的重慶彈子石幼兒園,將教室和配套設施作為獨立的元,以平面網格的秩序排列,室內與室外交錯,形成教室圍繞三個庭院布置的空間形態。庭院與庭院之間,庭院與外部場地互相滲透。

教室的活動區域使用大面積落地玻璃,保證了充足的光照并將充滿生機的庭院景觀引入室內。開放的室外走廊將庭院、露臺串聯起來,提供了豐富的室外游戲空間。


4. 樂成四合院幼兒園 / MAD Architects

MAD的樂成四合院幼兒園占地9275平米,原址上有一座三進四合院,一座上世紀90年代興建的仿四合院及一棟現代四層建筑。2019年底,幼兒園建成,成為一所可容納390位1.5至6歲學童的幼兒園。
MAD選擇將原址上古四合院外的仿古四合院拆除,取而代之新建一處將四合院“捧在手心”、與四合院相望、連通的新建空間。新建空間以低矮平緩的姿態展開,環繞著四合院。古四合院嚴然的布局秩序與新建空間的流動形成了鮮明的對比和呼應。來自不同時間維度的兩者,新不蓋舊,古不越今,相互的張力讓建筑產生新生命力。

5. 黃陵縣新區幼兒園 / BIAD第六建筑設計院

黃陵新區幼兒園是BIAD在陜北地區面對當下基礎教育的一次設計實踐。這是一個正在快速發展的中國北方縣城希望建設的新幼兒園建筑,這里有普通民眾的期許,亦體現著政府為民辦事的決心。

項目的用地是一片狹長的場地,用地與南北方向有著接近45?的傾角關系,場地內保留著較大的樹木,是不可多得的景觀資源。在這樣的大環境下,黃陵縣新區幼兒園以一種自然輕松的方式介入場地,在空間與環境營造層面充分回應自然與教育的內容。


6. 四川新場鄉中心幼兒園 / 大舍建筑設計事務所

由大舍建筑設計事務所設計的新場村幼兒園的場地四面環山,是村西北一個相對較小的平臺。它面向西部的山隙,使人們仍然可以感覺到這里的遙遠。附近的村落與自然緊密依存,又和它微妙地對峙著,氣氛安寧而靜謐。
在材料到選擇上,建筑師采用當地生產的頁巖燒結磚來建造廣場的鋪裝和建筑外墻,構筑了一個具有強烈人工意味的場所。這個場所一方面自立于周邊的自然環境之外,另一方面又和天空、臺地、近處的村落以及遠方的山口組成一個密不可分的整體。

7. 華東師范大學附屬雙語幼兒園 / 山水秀建筑事務所

庭院作為中國文化中情感和溝通的核心,幫助人們保持家庭的凝聚力,加強與親朋好友的聯系。如今,庭院已成為中國建筑師反復使用的一種流行布局,以可觸摸的方式連接自然與人。
山水秀建筑事務所的項目華東師范大學附屬雙語幼兒園就是一個典型的例子,為傳統幼兒園提供了一個庭院環境,讓孩子們感知自然,認識社會,在庭院生活的記憶中建立自己。
順應場地西側的斜向邊界,建筑師將建筑群的平面布局規劃成“W”形,加上自南向北的退臺,最大限度地獲得西、南、東三個方向的日光。經過研究,設計師發現六邊形單元體是適應這一群體形態的最佳選擇,蜂巢狀的組合能夠更好地適應斜邊的轉折,其內部和外部空間更有活力和凝聚感,也能夠消解傳統四合院中正交軸線所產生的壓力。

8. 三環幼兒園 / 普泛建筑

普泛建筑設計的三環幼兒園位于江蘇揚中市北部新城區域。幼兒園需容納每個年級5個班級,總共近450名兒童。
為了營造一個較小的、有親和力的空間尺度,建筑師設計了三個六邊形的庭院,分別對應小班、中班、大班3個年級,六條邊中五條邊對應5個班級教室單元,剩下的一條邊用于共享空間。

9. 岱山幼兒園 / 周凌工作室

周凌工作室設計的岱山幼兒園是一所建在坡地上的幼兒園,位于南京岱山保障住宅區內,北側為岱山小學,東側為城市道路?;貎雀卟钶^大,用地面積緊張。
為了更高效率地利用土地,設計利用退臺,將二層以上部分退讓出大平臺,從而使建筑提供更多分班室外活動場地,并保證每班得到充足日照。建筑中間的內院使一層北側行政和服務空間也可得到足夠的采光。在景觀方面,每個班級都有對應的綠地供幼兒活動。

10. 四川新場鄉中心幼兒園 / 大舍建筑設計事務所

由方塊空間工作室設計的吳家場幼兒園位于北京市海淀區蓮花池西路南側的蓮熙嘉園小區內,是一所規模為9個班的幼兒園。這座幼兒園是作為所處的經濟適用房小區的配套設施來進行建設的。
建筑主體的平面關系中,一條東西向貫通的走廊將建筑分為南北兩個功能特征有所區別的部分。每個班級所必須的活動室、休息室及衛生間空間組成了標準的功能單元。每層三個班級配合兩個樓梯空間,在平面中央走廊的南側沿東西向排開,建筑南側相同的功能平面向上發展至3層。

來源:archdaily

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